ラーニングピラミッドの紹介
今回は、ラーニングピラミッドという学習理論ついて紹介します。
活用法をまとめたのでご覧になって下さい。
1. 情報
1) ラーニングピラミッド
①紹介
・学習方法と平均学習定着率の関係を図で表したもの
2) 内容
・7段階の学習方法と平均学習定着率
①5%： 講義（Lecture） → 定着率は最も低い
②10%： 読書（Reading）
③20%： 視聴覚（Audiovisual）
④30%： 実演を見る（Demonstration）
⑤50%： グループ討論（Discussion Group）
⑥75%： 自ら体験する（Practice Doing）
⑦90%： 他の人に教える（Teaching Others）→ 定着率は最も高い
・ピラミッドの下へ行くほど、定着率が高いので、最終的には
自分で計画を立てて準備して、人に教えてみよう！
3) 対象者
＊学んでいるすべての方々
①学生（小学生～大学生）
②社会人
③高齢者
2. 学校での活用法
＊学生になって、授業を受けたとき
1) 5%： 講義（Lecture）
・授業を聞いて学ぶ
①ノートに記録する
【効果】 低い（×）
・先生の話を聞いてだけでは内容を理解しづらいから
【対策】
・内容をしっかり聞く
・先生が黒板やホワイトボードに書いた内容をノートに記録する
・先生が説明して頂いた言葉をノートに記録する
2) 10%： 読書（Reading）
・指定された教科書・参考書を読んで学ぶ
・先生に頂いた資料を読んで学ぶ
・自分で書籍を探して読んで学ぶ
（学校や近所の図書館で借りる）
【効果】 低い（×）
・読んでいるだけでは内容を理解しづらいから
【対策】
・しっかりと読んで内容を理解する
・印象に残った文章はノートに記録する
・わかりやすい書籍を自分で探して読んでみる
（興味がある本を見つける）
3) 20%： 視聴覚（Audiovisual）
・教材を見て学ぶ
①動画（ビデオ、DVD）
②静止画（写真）
【効果】 普通（△）
・視覚・聴覚で感じるので多少は理解できる
・上手い人の手本を見るとコツがつかみやすくなる
【対策】
・集中して見たり聞いたりしておく
・動画や静止画を見ながらノートに記録しておく
4) 30%： 実演を見る（Demonstration）
・先生が行う見本を見て学ぶ
①実験
・校外学習で見学や体験を通して学ぶ
①工場見学
②ショップ見学
③地域の施設の見学と体験
【効果】 普通（△）
・視覚・聴覚・嗅覚・触覚で感じるので理解しやすい
・学校の外で学び、見学して体験すると視野が広がる
・地域で学ぶことによって、社会の仕組みが理解できる
【対策】
・見本を見ながらノートに記録しておく
・見学をしながらノートに記録しておく
・地域で見学したり活動したりして、社会の仕組みを学んでおく
・学校の外の世界で多くのことを経験して視野を広げる
5) 50%： グループ討論（Discussion Group）
・クラスメイトと一緒にチーム（グループ）になって指定されて
課題に取り込む
①グループワーク
【効果】 高い（〇）
・自分の考えを整理できる
・自分の意見が人に伝えられる
・人の協調性が持てる
・仲間（クラスメイト）との絆が深まる
・人の意見や考え方を通して、視野が広がる
【対策】
・自分の意見をノートにまとめておく
・自分の意見をきちんと伝える
・仲間（クラスメイト）の意見を尊重する
・仲間（クラスメイト）を思いやり、積極的に協力する
・グループで話し合った内容をノートに記録しておく
6) 75%： 自ら体験する（Practice Doing）
・学んだことを勉強・練習を行う
・学んだことを試験・試合で発揮する
a) 学問
①宿題（課題）に取り組む
②問題集を解いて練習する
③校内のテストを受ける（定期テスト）
④校外の試験を受ける（検定試験）
b) スポーツ・芸術
①練習を行う（基本、ゲーム）
②試合に出場する
（コンテストにチャレンジする）
【効果】 高い（〇）
・実際に自分の手や体を動かして、経験を積むと理解しやすい
・結果が出ると自信になるので、さらに理解が深まり、
勉強や練習に励みやすい
【対策】
・学んだことはきちんと復習すること
・練習の回数を多くすること（基礎や基本を習得すること）
・結果を出しやすい練習を行うこと
・試験や試合で活躍するために、勉強や練習を頑張ること
（モチベーションを高めて行うこと）
・得意なところと苦手なところを知っておくこと
（苦手なところは何度も練習すること）
・目標や夢を持つこと
（いつまでに達成するか決めておくと良い）
7) 90%： 他の人に教える（Teaching Others）
・学んだことを人前で発表する
（クラスメイトや先生の前で行うと良い）
①研究発表
【効果】 非常に高い（〇）
・学んだことをしっかりと理解できる
・自分の考えを整理できる
・自分の学んだ成果や思いを人に伝えられる
・能動的な行動ができる
（自ら進んで行動できるようになる）
・好奇心が高まり、視野が広がる
【対策】
＊事前準備をしっかり行うこと
・資料を作成しておくと上手くいきやすい
（書籍で調べておくと便利である）
・教材： 自作の模造紙（図や絵があると良い）
・資料： 自作のパンフレット（図や絵があると良い）
・日本の学校では研究発表など人前で発表する場面が
ほとんど行われていないので学習効果は薄くなる。
3. 講座での活用法
＊社会人になって、講座を受けたとき
1) 5%： 講義（Lecture）
・講座を聞いて学ぶ
①ノートに記録する
②後でパソコンのメモ帳にまとめる
【効果】 低い（×）
・講師の話を聞いてだけでは内容を理解しづらいから
【対策】
・内容をしっかり聞く
・先生がホワイトボードに書いた内容をノートに記録する
（後でパソコンのメモ帳にまとめる）
・先生が説明して頂いた言葉をノートに記録する
（後でパソコンのメモ帳にまとめる）
2) 10%： 読書（Reading）
・指定された書籍を読んで学ぶ
・講師に頂いた資料を読んで学ぶ
・自分で書籍を探して読んで学ぶ
（近所の図書館で借りる、本屋で購入する）
・Webサイトで検索して読んで学ぶ
【効果】 低い（×）
・読んでいるだけでは内容を理解しづらいから
【対策】
・しっかりと読んで内容を理解する
・印象に残った文章はノートに記録する
（後でパソコンのメモ帳にまとめる）
・わかりやすい書籍を自分で探して読んでみる
（興味がある本を見つける）
3) 20%： 視聴覚（Audiovisual）
・教材を見て学ぶ
①動画（ビデオ、DVD、講師のYouTube）
②静止画（写真、講師のブログ）
【効果】 普通（△）
・視覚・聴覚で感じるので多少は理解できる
【対策】
・集中して見たり聞いたりしておく
・動画や静止画を見ながらノートに記録しておく
・自分でわかりやすい動画（YouTube）を見たり聞いたりして学ぶ
4) 30%： 実演を見る（Demonstration）
・講師が行う見本を見て学ぶ
①パソコン操作（道具を使っての実演）
②料理の仕方（実演）
・地域で活動して学び
①ボランティア活動（清掃、イベントのお手伝い）
②コワーキングスペースでイベント活動
（勉強会、交流会のお手伝い）
【効果】 普通（△）
・視覚・聴覚・嗅覚・触覚で感じるので理解しやすい
・上手い人の手本を見るとコツがつかみやすくなる
【対策】
・見本を見ながらノートに記録しておく
・プロの技を見て、コツをつかみノートに記録しておく
（後でパソコンのメモ帳にまとめる）
・地域で活動して、社会貢献させて頂く
・職場や家以外の世界で多くのことを経験して視野を広げる
5) 50%： グループ討論（Discussion Group）
・仲間（参加者）と一緒にチーム（グループ）になって
指定されて課題に取り込む
①グループ討論
【効果】 高い（〇）
・自分の考えを整理できる
・自分の意見が人に伝えられる
・人の協調性が持てる
・仲間（参加者）との絆が深まる
・人の意見や考え方を通して、視野が広がる
【対策】
・自分の意見をノートにまとめておく
（後でパソコンのメモ帳にまとめる）
・自分の意見をきちんと伝える
・仲間（参加者）の意見を尊重する
・仲間（参加者）を思いやり、積極的に協力する
・グループで話し合った内容をノートに記録しておく
（後でパソコンのメモ帳にまとめる）
6) 75%： 自ら体験する（Practice Doing）
・学んだことを勉強・練習を行う
・学んだことを試験で発揮する
・学んだことを仕事で発揮して、社会に貢献する
a) パソコン操作
①パソコンのメモ帳でまとめて復習する
②パソコンを使って練習する
③作品を制作してみる
b) 資格試験
①要点をノートにまとめる
②問題集を解いて練習する
③試験を受ける
【対策】
・学んだことはきちんと復習すること
・練習の回数を多くすること（基礎や基本を習得すること）
・結果を出しやすい練習を行うこと
・仕事や試験で活躍するために、勉強を頑張ること
（モチベーションを高めて行うこと)
・得意なところと苦手なところを知っておくこと
（苦手なところは何度も練習すること）
・目標や夢を持つこと
（いつまでに達成するか決めておくと良い）
7) 90%： 他の人に教える（Teaching Others）
・学んだことを人前で発表する
（参加者や講師の前で行うと良い）
①研究発表
・Webメディアに投稿
①SNS（Twitter、Facebook、Instagram）で投稿する
②ブログ（WordPress）で投稿する
・人に教える
①他の参加者の方に教える（講座の間）
【効果】 非常に高い（〇）
・学んだことをしっかりと理解できる
・自分の考えを整理できる
・自分の学んだ成果や思いを人に伝えられる
・能動的な行動ができる
（自ら進んで行動できるようになる）
・好奇心が高まり、視野が広がる
【対策】
＊事前準備をしっかり行うこと
・資料を作成しておくと上手くいきやすい
（書籍で調べておくと便利である）
・教材：PowerPoint、ブログ（図や絵があると良い）
・資料：メモ帳、PowerPoint、Word（図や絵があると良い）
・人前で発表する経験を積んだら、自分が講師になって
人に教えてみると効果は高まります。
（講座を開催してみると良い）
4. ラーニングピラミッドの意識
1) 記録方法
①学生
・ノートで記録する
（後に教わった内容を理解しやすいから）
②社会人
・ノートに記録する + パソコンのメモ帳にまとめる
（後に教わった内容を理解しやすいから）
2) 目的
①学生： 義務
・学ぶことが生活の中心になっている
（つまづいたら意欲が低下するので注意すること）
・将来のために勉強している
（勉強しないと進学や就職ができないから）
②社会人： 任意
・学ぶことは余暇になっている
（仕事が生活の中心になるから）
・幸せになるために勉強している
（勉強しないと仕事で活躍できないから）
5. まとめ
ラーニングピラミッドの学習理論は上手く活用すると、技術や知識が
定着しやすくなります。先生や講師から学んだだけで放置しては
もったいないので授業や講座が終わっても必ず復習して理解して
いくほうが良いでしょう。機会があれば、学んだことをみんなの前で
発表してみることも良いと思います。その前に、事前の準備は必要で
Webなどを使って調べて、パソコンやノートを使ってまとめておくべきです。
今後、自分もラーニングピラミッドの学習理論を実践していきます。
